Ideario

Este documento es un ideal al que tendemos y un compromiso que asumimos.

Nuestro Centro

Nuestro Colegio, como Centro católico, forma parte de la Iglesia y por tanto, se inscribe en su misión docente y participa en su misión evangelizadora.
La Entidad Titular es la Congregación Religiosa “Hijas de la Virgen de los Dolores”.
De acuerdo con una concepción cristiana del hombre, de la vida y del mundo, nuestro Centro promueve la formación integral de los alumnos y los prepara para que participen activamente en la transformación y mejora de la sociedad.
Rechazamos toda discriminación en la admisión de alumnos por razón de clase social, posición económica, creencias religiosas, afiliaciones políticas o cualidades humanas.
Contamos con un equipo de profesores y colaboradores que se comprometen a dar una educación coherente y de calidad a todos los alumnos.
Consideramos a los padres como los primeros y principales responsables de la educación de sus hijos, y comprometidos con la opción educativa propia del Centro.

Nuestro estilo educativo

En nuestro Centro favorecemos el crecimiento y la maduración de los alumnos en todas sus dimensiones. Con este objetivo:

• Les ayudamos a descubrir y potenciar sus posibilidades físicas, intelectuales y afectivas.
• Educamos su dimensión social y promovemos su inserción en el mundo de forma responsable y constructiva.
• Fomentamos el desarrollo de la dimensión ética y trascendente de la persona.
• Educamos desde la fe en Jesucristo, acontecimiento principal de la historia, para nosotros. Damos una formación que haga posible, de una manera progresiva la opción personal, libre y comprometida por la fe cristiana.

Valores para los que educamos

Desde la perspectiva del Evangelio, cultivamos en nuestra acción educativa algunos valores especialmente necesarios en nuestra sociedad:
la libertad personal; la justicia, la solidaridad y la fraternidad; la paz y la convivencia, el profundo respeto a toda persona, aceptando las diferencias; la honradez, la sinceridad y la responsabilidad; el trabajo y el esfuerzo; la visión positiva del hombre y la esperanza; el respeto a la Naturaleza.

Nuestros criterios pedagógicos

Puntos de partida:

• El alumno como principal artífice de su propia educación.
• Las características del hombre y de la cultura de hoy.
• Los retos que puede plantearnos el futuro.

Algunos criterios:

• Conocer la situación real y el entorno familiar y social de cada alumno.
• Cultivar de forma armónica todos los componentes de la personalidad humana.
• Seguir una pedagogía activa, que fomente la creatividad y la búsqueda personal de la verdad.
• Ejercitar en el análisis y la crítica de los contenidos, capacitando para la toma de decisiones.
• Ofrecer respuesta a las inquietudes sociales y religiosas.
• Tratar a los alumnos con espíritu de servicio, con cercanía, en relación de amistad.
• Buscar que el alumno se sienta feliz en su trabajo, en la relación con los profesores y compañeros, en todas las actividades que constituyen la vida del Centro.

La organización del Centro

• La Entidad Titular: reconoce a los órganos de Gobierno las atribuciones que las disposiciones legales les confieren, dentro del respeto a este Ideario.
  Promueve la acción educativa global del Centro y ejerce la última responsabilidad ante la sociedad, los poderes públicos y el conjunto de la Comunidad Educativa.
• Los Profesores: desempeñan una labor decisiva en el Centro, ya que están directamente implicados en la preparación, realización y evaluación del proyecto educativo.
• Los Padres: como principales responsables de la educación de sus hijos, participan activamente en la vida del Centro y le prestan su apoyo, sobre todo  a través de la AMPA.
• Los Alumnos: son los primeros protagonistas de su formación, intervienen activamente en la vida del Centro y asumen responsabilidades proporcionadas a su edad.
• Personal no docente: desde su lugar y responsabilidad, presta una valiosa colaboración realizando funciones totalmente necesarias para el buen funcionamiento del Centro.
  

Nuestro modelo de gestión

Padres, profesores, titular y personal no docente realizamos una tarea que nos aglutina y da sentido a nuestros esfuerzos: la formación integral de los alumnos.

Los criterios que nos ayudan a determinar los niveles de participación son:

• La finalidad del Centro
• La corresponsabilidad
• La subsidiariedad
• La representatividad
• La globalidad

El Reglamento de Régimen Interior regula el funcionamiento del Centro y garantiza la coordinación de todos los estamentos.

El Consejo Escolar es el máximo órgano colegiado representativo de la comunidad educativa. Garantiza la participación de los diversos estamentos y promueve la actualización del proyecto educativo.

Como Centro Educativo de las Religiosas Hijas de la Virgen de los Dolores

Siguiendo el espíritu de nuestros Padres Fundadores, Madre Antonia María Hernández Moreno y Padre Juan Tena Fernández, nuestro Centro está abierto sin discriminación, y especialmente, a los alumnos, familias y ambientes más necesitados.

• Vivimos un ambiente familiar, alegre y sencillo donde cada uno se siente acogido y respetado.
• Ayudamos a crecer en la fe y suscitamos actitudes de vida coherentes.
• Cultivamos la espiritualidad mariana de sencillez, fidelidad y servicio.
• Damos una especial importancia a la labor de orientación para que nuestros alumnos:
  • Asuman su papel en la sociedad, hoy como personas en formación y mañana como adultos.
  • Decidan libre y responsablemente su profesión como realización personal y como servicio a los demás.
  • Hagan su planteamiento vocacional desde una opción de fe.